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近日有幸听南京大学地理与海洋学院院长高抒教授谈自然科学基金及其申请建议,颇受启发。尽管高教授所谈仅限自然科学领域,但其中也不乏对于社会科学领域,包括教育研究的启示。

高教授结合自己担任国家自然科学基金委员会学部咨询专家、学科评审专家(会议评审专家)和项目评审专家(通讯评议专家)的工作以及科研经验向与会老师和同学介绍了自然科学基金的性质、基金申请、研究建议等内容,其中有几点对于一般科学研究(无论自然科学还是人文社会科学研究)具有普遍意义,特别是对于处于科研学习起步阶段的研究生而言,是很不错的建议[1]

一、要想办法认识自己领域内的专家,特别是知名学者。这是研究者在其所在专业领域内可持续发展的重要前提。具体而言,可以通过学术会议、学术论文、拜访等多种媒介和方式展开与领域内专家的联络与沟通,从而为加速自身的专业成长、在专业领域内占据一席之地以及提高自身的学术知名度奠定基础。当然,要实现与专家的深入对话,根本还是要提高自身的学术水平和研究实力。

二、申请项目时,要对自己拟开展的研究有一个清晰的定位、分类,要根据自己拟申报的课题类别对自己研究的某些方面进行适当地调整,力争使研究方案符合申报课题类别的各项要求。

三、项目申报书一定要逻辑清晰、结构严谨,研究文献则要把握现状、追踪前沿,而且申报项目之前要做一定的预研究。准备申报书的时候,如有条件,可以征询有一定项目评审和申报经验的专家的意见或建议以提高申报书的质量。其次,一定要仔细钻研科学问题,要在所属专业领域的整个科学知识体系中寻找自己拟研究问题的位置。再次,要掌握国内外该课题以及相关课题研究的新近进展,并表明自己研究可能的超越与创新之处。第四,申报书中的参考文献不仅要考虑文献的新旧程度,还要根据文献的影响因子等因素考虑文献的重要程度,要筛选出一批重要的文献作为研究的重点文献,其余次重或一般的文献一笔带过。最后,项目申报书的撰写一定要注意一些技术细节,即准确理解申报书各项具体要求,并能做到准确填写。比如研究问题、研究目标和研究内容是三个不同的科研术语和范畴,其所对应的内涵和要填写的内容也是不一样的。尽管我们不可否认三者之间有一定的相关性。                                             



[1]  部分建议笔者整合了自己的一些观点,对原有观点有所发展。

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